6月22日至23日，我校组织校内外专家对政法学院、文学与传播学院、体育学院、美术学院、化学化工学院、教师教育学院等6个二级学院的6个本科专业开展了专业评估，旨在通过专业评估，总结专业建设现状，梳理专业建设中的问题，扎实抓好整改落实，推进专业内涵建设。此次专业评估主要包括专家见面会、自评情况汇报、实地调研、师生座谈和专家反馈等环节。
专家见面会于6月22日在莲湖校区举行，校长刁永峰教授主持会议。党委书记王成端教授出席并讲话。王成端首先对我校的办学历史、现状进行了简要地介绍，对各位专家长期以来我校建设发展的关心支持表示感谢。他指出，近年来，学校适应全面综合改革和转型发展的新形势，逐步明晰了 “四圆同心”办学思路，不断创新“四化一体”人才培养模式，努力培养具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才，不断深化教育教学改革，创新管理模式和发展方式，全面提升学校办学实力和服务地方能力，全面深度融入区域经济社会发展大局。他表示，此次组织开展专业评估，目的是对专业建设情况进行一次全面诊断和促进。学校一定按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作目标，以问题为导向，抓好整改落实，推动学校专业建设迈上一个新台阶，以专业建设带动和促进教育教学水平和人才培养质量的提升。
见面会上，校长刁永峰就专家组成模式及分组情况进行了介绍。他强调，此次专业评估要发挥“鉴定、参谋、引导、督促、自审”五大功能。他恳请各位专家秉义直言，做好鉴定，指出我校专业建设中的问题和不足；当好参谋，给予引导，提出指导性和建设性建议；不断督促，以此提高专业培养目标的达成度，学生对专业教育教学的满意度。他要求各参评二级学院在专业评估结束后不断自省，认真梳理，逐一抓好整改落实，取长补短，提升专业建设水平。
评估处负责人就本次专业评估的评价标准、评估方式、评估流程和评估结论作了简要介绍，提出本次评估要以问题为导向、促专业内涵建设。
在专业实地考察环节，各专家组通过听取自评情况汇报、现场互动交流、审读专业自评报告，查阅试卷、毕业论文（设计）和教学档案，召开专业师生座谈会，考察实验（实训）室等方式，从不同角度了解各专业建设情况。随后，各专业分别召开了评审意见反馈会，专家组对专业建设中的特色和亮点给予了充分肯定，重点反馈了存在的问题和不足，并对专业今后的建设和发展提出了具体改进意见和建议。
据悉，通过开展专业评估，各二级学院总结了专业办学中的优势和不足，明确了下一步建设的方向和重点。相关二级学院院长全程参与了此次专业评审，并表态下一步要积极采取措施，围绕评估中发现的问题进行改进和提升。
